📅 Старт курса: с 21 сентября 2026 ⌛ Окончание: 26 апреля 2027 🗓 Расписание: 1 раз в неделю (по понедельникам в 16:00 (МСК)) 📊 Всего занятий: 30 ⏱ Длительность: 90 минут (+ перерыв 5 минут) 💻 Формат: онлайн 👥 Группа: до 15 человек 🎥 Курс доступен в записи! ________________ Курс помогает ребёнку уверенно чувствовать себя на уроках русского языка, снять тревогу перед письменными работами и попробовать силы в лингвистических олимпиадах. Занятия на курсе позволяют поддержать и развить уровень знаний, достигнутый в начальной школе, и не потерять интерес к предмету на фоне роста требований в средней школе. ________________ Кому будет полезен этот курс? 🔹 Пятиклассникам, которые хотят уверенно чувствовать себя на уроках русского языка и перестать бояться диктантов и контрольных 🔹 Тем, кто планирует переход в сильную школу и хочет сохранить и развить уровень знаний по русскому языку, достигнутый в начальной школе 🔹 Тем, кому интересны нестандартные, олимпиадные и лингвистические задания и кто хочет попробовать свои силы в олимпиадах 🔹 Школьникам, которым на уроках слишком легко или, наоборот, тревожно: нужна поддержка, системность и ощущение, что русский — это не только про ошибки, но и про удовольствие.
Минимальные требования: знание русской орфографии и грамматики в объёме программы 4 класса и готовность регулярно выполнять домашние задания. ________________ 📚 Темы курса: Урок №1.Русский: Введение в занимательный русский. Родственные связи языков. Индоевропейская языковая семья. Славянские братья. Лингвистика: Зачем людям язык? Путешествие по истории возникновения языков. Урок №2.Русский: Фонетика и графика. Лингвистика: Как звуки могут менять смысл. Фонемы. Олимпиадные задачи на оглушение/оканье. Урок №3.Русский: Орфоэпия: произношение в играх и стихах. Лингвистика: Орфоэпия: изменения и трудности. Урок №4.Русский: Морфемы. Лингвистика: Морфемика и словообразование. Исторические процессы. Урок №5.Русский: Морфемика. Основа и окончание. Слова без окончаний. Лингвистика: Морфемы и их значения. Урок №6.Русский: Корень. Чередование и беглые гласные. Слова без корня. Лингвистика: Производные и производящие слова. Урок №7.Русский: Орфограммы корня. Чередующиеся гласные. Правописание И-Ы в корне после приставок и после Ц. Лингвистика: Непроверяемые гласные: этимологические игры. Урок №8.Русский: Приставки и суффиксы. Лингвистика: Что от чего образуется? Подготовка к олимпиаде «Русский медвежонок». Урок №9.Русский: Правописание приставок и суффиксов. Лингвистика: Разбор олимпиадных заданий олимпиады «Русский медвежонок». Урок №10.Русский: Морфемный разбор слова. Лингвистика: Эти проблемные морфемы. Урок №11.Русский: Изменение и образование слов. Лингвистика: Различаем способы словообразования. Урок №12.Русский: Морфемика. Словообразование. Обобщение. Лингвистика: Необычные процессы в морфемике и словообразовании. Урок №13.Русский: Морфология. Части речи. Лингвистика: Морфология. Исторические процессы. Урок №14.Русский: Имя существительное. Морфологические признаки (часть 1). Лингвистика: Сколько на свете падежей? Урок №15.Русский: Имя существительное. Морфологические признаки (часть 2). Лингвистика: Переход одних частей речи в другие. Урок №16.Русский: Имя прилагательное. Полные и краткие прилагательные. Морфологические признаки. Лингвистика: Прилагательные и их разряды. Степени сравнения прилагательных. Урок №17.Русский: Местоимение. Морфологические признаки. Лингвистика: Местоимения-загадки. Как маленькие слова заменяют целый мир. Урок №18.Русский: Глагол. Времена и спряжение. Лингвистика: Времена глаголов в ребусах. Урок №19.Русский: Глагол. Правописание. Морфологические признаки. Лингвистика: Проблемы причастий и деепричастий. Урок №20.Русский: Имя числительное. Лингвистика: Хитрости числительных. Как правильно считать предметы и людей. Урок №21.Русский: Морфология. Обобщение. Лингвистика: Какая это часть речи? Урок №22.Русский: Синтаксис. Пунктуация. Лингвистика: Трудности синтаксиса. Урок №23.Русский: Словосочетания. Разбор словосочетаний. Лингвистика: Вопрос о словосочетаниях. Урок №24.Русский: Виды предложений. Простые предложения. Тире. Лингвистика: Какой это член предложения? Урок №25.Русский: Сложносочинённые предложения. Лингвистика: Синтаксические загадки. Знаки препинания в ССП. Урок №26.Русский: Сложноподчинённые предложения. Лингвистика: Синтаксические загадки. Знаки препинания в СПП. Урок №27.Русский: Слово и его значение. Лингвистика: Семантика слов, фраз, предложений. Урок №28.Русский: Лексика. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слова. Лингвистика: Лексика и её трудности. Урок №29.Русский: Омонимы. Синонимы. Антонимы. Лингвистика: Историческое родство слов. Урок №30.Русский: Фразеологизмы: толкование и применение. Фразеологизмы-обманщики. Почему надо «кричать во всю ивановскую» и где раки зимуют. Лингвистика: Практикум: решение олимпиадных задач на лексические пропорции и фразеологические синонимы. ________________ 🔵 Как проходят занятия? Формат: Онлайн-уроки в Zoom К каждому уроку ребёнок получает пакет материалов: короткую теорию, задания, тест и домашнюю работу. Занятия содержат следующие блоки: орфографическая разминка, теоретический блок, практические задания и тестовые работы. ⚠️ Важное правило курса: Если домашнее задание не отправлено на проверку, ученик должен быть готов прокомментировать его в прямом эфире. ________________ 📝 Что потребуется для занятий: • Распечатанные материалы (теория, практика, тесты, ДЗ — высылаются заранее) • Ручка, карандаши, ручка с зелёными чернилами • Можно использовать текстовыделители ________________ 🎓 Преподаватель – Лаврентьева Елена Евгеньевна Опытный педагог, понимающий особенности работы с детьми, для которых русский язык не является любимым и профильным предметом.
✓ Учитель начальных классов высшей квалификационной категории — 33 года педагогического стажа. ✓ Лауреат конкурса «Учитель года Санкт-Петербурга» – признанный мастер своего дела. ✓ Победитель конкурса инновационных продуктов – владеет современными методиками обучения. ✓ Заместитель директора по начальной школе (2010-2018) и руководитель экспериментальной площадки – понимает систему образования изнутри. ________________ 🏆 Достижения учеников:
победители городских олимпиад
победители Всероссийских метапредметных олимпиад
лауреаты конкурса проектных работ «Леонардо»
________________ Принципы работы: ✓ Мягкость в сочетании с требовательностью ✓ Индивидуальный подход к каждому ________________ 🎯 Что получит ребёнок после курса?
Грамотную письменную речь
Уверенность в школьной программе
Опыт решения олимпиадных заданий
________________________________
📌 Записывайтесь сейчас – количество мест ограничено, группа набирается быстро _________________
📞 Возникли вопросы? Свяжитесь с нами любым удобным способом: 🔹 ВКонтакте 📱 +7 966 445-27-18 ✈️ Telegram